Дошкольное образование. Управление дошкольным образованием: программа бакалавриата в вузах Сочи

Программа предоставляет студентам широкий спектр знаний и навыков, необходимых для успешной работы в сфере дошкольного образования. В рамках программы студенты изучают основные принципы и методы педагогической работы с детьми дошкольного возраста, а также приобретают навыки по организации и управлению дошкольными учреждениями.

Студенты овладевают педагогической теорией и практикой, изучают особенности развития детей дошкольного возраста, а также методы и технологии обучения и воспитания. Они осваивают навыки планирования и организации образовательного процесса, адаптированные к потребностям и возможностям детей дошкольного возраста.

Кроме того, программой предусмотрено изучение аспектов управления дошкольными учреждениями. Студенты узнают о принципах организации и функционирования дошкольных учреждений, анализируют вопросы финансового планирования и ресурсного обеспечения, а также изучают правовые и организационные аспекты управления в дошкольном образовании.

В целом, программа готовит специалистов, обладающих не только педагогическими знаниями и навыками, но и умеющих эффективно организовывать и управлять дошкольными учреждениями с учетом современных требований и стандартов.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. 

Основные изучамые профессиональные дисциплины:

• Иностранный язык
• Русский язык и культура речи
• Теория и методика воспитания
• Педагогика
• Возрастная и социальная психология
• Психология
• Детская литература
• Психологическая безопасность образовательного пространства
• Формирование социальной компетентности дошкольника
• Семейное воспитание
• Работа с родителями
• Деловое письмо и общение
• Технология игрового обучения детей
• Развитие общественного дошкольного воспитания в России и за рубежом
• История дошкольного образования
• Экологическое образование дошкольников
• Культурология
• Основы социального государства
• Музейная педагогика
• Психология индивидуальности
• Ознакомление дошкольников с произведениями искусства
• Личностное развитие дошкольника
• Дошкольная педагогика
• Начальный курс математики
• Введение в педагогическую деятельность
• Психология развития
• Фонетика
• Педагогика раннего детства
• Лексика и словообразование
• Дидактика
• Педагогическая психология
• Теория и методика развития речи детей
• Методика преподавания русскому языку
• Методика преподавания предмета "Окружающий мир"
• Теория и методика физического воспитания ребенка
• Этнопедагогика
• Синтаксис
• Методология и методика психолого-педагогического исследования
• Педагогическое взаимодействие с детьми, имеющими отклонения в развитии
• Психология девиантного поведения и развития детей дошкольного возраста
• Социализация дошкольника
• Работа с детьми группы риска
• Аудиовизуальные технологии обучения
• Педагогика Монтессори
• Вальдорфская педагогика
• Основы гражданского и патриотического воспитания детей дошкольного возраста
• Этнокультурное и конфессиональное развитие ребенка дошкольного возраста
• Организация психолого-педагогического исследования
• Диагностика и оценка образовательной деятельности
• Технологии поликультурного воспитания ребенка
• Практика управления в современной образовательной организации
• Деятельностный подход в филологическом образовании
• Театрально-творческая деятельность в дошкольном образовании
• Социология и психология педагогического взаимодействия в дошкольной образовательной организации
• Управление конфликтами в дошкольной организации
• Нетрадиционные методы обучения математике
• Работа с математически одаренными детьми
• Современные технологии воспитания
• Воспитание в современной школе
• Детская практическая психология
• Методика обучения литературному чтению
• Система дошкольного образования за рубежом
• Деятельность классного руководителя
• Организация работы дошкольного образовательного учреждения
• Методическая работа в детском саду
• Методика экологического образования детей дошкольного возраста
• Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями